MAIA, Carmem; MATTAR, João. Novos papéis para o aluno, o professor e a instituição. In: ____. ABC daEaD : a educação à distância hoje. São Paulo: Pearson, 2007. cap. 5, p. 83-89.
Exposição dos Fatos:
* A educação sem fronteiras geográficas e com horários estabelecidos pelos alunos
* A necessidade da dedicação e disciplina na realização das atividades propostas
Questões:
* Como despertar o interesse dos alunos com o EAD?
* Como permitir ao aluno, uma vivência concreta de socialização e da troca de experiências com o EAD?
Ações:
* Ter horários de estudos pré-estabelecidos
* Ler o material disponibilizado
* Fazer resumos
* Analisar sobre os pontos importantes do que foi abordado nas aulas
Dúvidas / comentários / reflexões / registros sobre o conteúdo estudado em aula
" O processo de EAD veio para revolucionar os métodos de ensino, fazendo com que o aluno seja protagonista de sua aprendizagem de uma forma eficiente desde que haja uma interação atuante."
Síntese sobre o assunto abordado:
A aprendizagem vem passando por uma transformação revolucionária. O aluno passa de um espectador do aprendizado e passa a atuar diretamente no ensino.
Toda esta mudança assusta um pouco, mas com disciplina em questão de horários e prazos de entrega, interação tecnológica e interesse, a EAD tem tudo para ser eficiente.
O professor, diante deste novo cenário, deve estar atento aos novos desafios, preparando-
se diante dos avanços tecnológicos com objetivos claros e superando-se neste processo.
Disponível em: <http://www.ung.br/sites/ung.br/files/fields/imagemLateral/noticias/2018/02/ead_image2.png>. Acesso em: 30 Ago.2018
Concordo com a colega nesse ponto em que o aluno passa a atuar diretamente na aprendizagem, em assusta um pouco toda essa tecnologia, mas está maneira eu acredito bastante nessa nova maneira de aprendizado.
ResponderExcluirAchei muito legal o seu blog colega muito interessante, achei bem bacana.
Oi Janara, você poderia visitar o meu blog, gostaria de ter sua visita!
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